miércoles, 22 de junio de 2016

FIN DE CURSO EN LA CLASE DE 3 AÑOS B

A pesar de la varicela, hemos podido celebrar el final de curso en compañía de nuestros amigos y familiares.Os dejamos unas imágenes para que podáis ver lo divertido que ha sido este día.
Las mamás nos han ayudado a decorar la clase y preparar el almuerzo. Y después hemos continuado la fiesta en el patio.
Y, para terminar el día nos visita el oso Fermin que nos hace un regalo por haber trabajado mucho este curso.
Feliz verano a todos!
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jueves, 16 de junio de 2016

RECUERDO ACTO GRADUACIÓN 6º PRIMARIA. 13 DE JUNIO DE 2016.



¡FAMILIAS, YA TENÉIS VUESTRO RECUERDO DEL ACTO DE GRADUACIÓN DE VUESTROS HIJ@S!




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viernes, 10 de junio de 2016

VICTORÍA DE LOS ALEVINES DE NUESTRO COLE EN LA LIGA ACYDA

Los alumnos Carlos Fernández (3º), Ignacio José Cambres (3º), Adrián Peinado (5º), Sergio García (6º), Mario Fernández (6º), Jorge Juárz (6º) y Federico Quijano (5º)  quedaron victoriosos el pasado mes de mayo en la Liga ACYDA en la categoría ALEVÍN.

La LIGA ACYDA es un campeonato que lleva celebrándose 2 años en la pista del colegio San Pablo los domingos en horario de mañana.

Agradecemos a todos los padres y alumnos el esfuerzo realizado durante toda la temporada.

                                      OS ESPERAMOS EL AÑO QUE VIENE!!

                                                       
Francisco J. Villar.
Entrenador de las Escuelas de Fútbol Sala
ACYDA Dr. Fleming
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sábado, 4 de junio de 2016

PROYECTO LOS AMIGOS DE AZULITO: EL MONSTRUO DE COLORES.

Uno de los cuentos que hemos trabajado para el desarrollo de la competencia emocional en este Proyecto ha sido "El monstruo de colores" de Anna Llenas. Este monstruo está un poco confuso porque tiene todas sus emociones mezcladas. Menos mal que su amiga le va a ayudar a organizarlas.
La seño Beatriz nos lee el cuento.
Ya sabemos cuáles son las emociones que aparecen en el cuento y con qué color las vamos a identificar: la alegría con el color amarillo, la tristeza con el color azul, la rabia con el color rojo, el miedo con el negro y la calma con el verde. Al final del cuento aparece el color rosa y los niños de clase lo identifican con "estar enamorado".
Seguidamente, jugamos con las emociones. El juego consiste en colocar a un niño o niña uno de los carteles que hemos pintado. El niño no puede ver de qué color es el cartel pero sus amigos le van a ayudar a adivinarlo representando con gestos, sonidos... la emoción que se identifica con el color que lleva colgado a la espalda.
En las mesas, cada niño tiene una ficha donde aparecen las patas del monstruo dibujadas. Cada uno tiene que terminar de dibujarlo y colorearlo del color que represente su estado emocional en ese momento.
Paula ya ha terminado su trabajo y nos enseña, con los rotuladores, cuáles son las emociones que aparecen en el cuento. Y SEGUIMOS...
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